温州医科大学2020年度本科教育教学工作盘点
时间:2021-01-19    浏览:
作者:林安琪    编辑:木月月    来源:教学科



2020年在校党委坚强领导下,在各职能部门和二级学院的携手努力下,温医大面临疫情大考交出了满意答卷,不仅落实“停课不停教、停课不停学”,完成既定教学任务,并在复合型创新人才培养、专业内涵建设、课程改革创新、一流资源拓展以及区域引领发展等领域实现了重大突破,开创了学校本科教育教学高质量发展的新局面。


01强化理论武装  思想政治素质提升达到新高度

强化支部党建工作,将教学与服务作为党建工作的立足点和出发点,以师生为本、以教学为本作为基本宗旨,创建党支部“西藏内招班结对助学”品牌活动,制定教务处科级以上干部联系学院制度。推进“学生事务一次不用跑”目标,做好教师联系学生寝室工作,推出“校务行”上线,发布学生教学服务事项办理指南。

2020年,教务处荣获浙江省“三育人”岗位建功先进集体,本科教学团队荣获教育部榜样教务处长1人、浙江省招生先进工作个人1人、校级各类先进荣誉7人、发展正式党员和预备党员各1人等,彰显了一流管理服务水平。




02突出疫情贡献  开创特殊时期教学改革新常态

积极响应教育部“停课不停教、停课不停学”指导意见,出台10余个疫情下教育教学文件,16个学院(部)1376位老师参加在线教学工作,开课率达到96.88%,线上教学7533课次,参与学习的学生总量累计220万余人次,在线教学精准施策,本科教学工作按时启动。

开展“疫”期在线教学课程建设立项等教学改革活动,制作《院士带你认识新冠肺炎》课程,上线学习强国、浙江干部学习等主流平台。举行教师技术技能培训会8场,参加教师3000余人次。49门一流课程面向社会免费开放,满足300余所高校23万学习者疫情期间的教学需求。入选全国MOOC在线教学典型案例1个。

合理安排并落实毕业生相关工作,统筹35个专业共4235学生下点实习,组织毕业生毕业理论在线考试5615人次,完成毕业生课程重修考核650多门次,完成毕业论文答辩学生649名。2020年本科毕业生2462人,毕业率为99.72%,学位授予率为99.35%,实现学生毕业不延期,毕业工作不打折。




03强化优势特色  构建一流专业建设新格局

加强一流专业内涵建设,召开17场一流专业建设推进会,临床医学、眼视光医学、药学、医学检验技术、护理学等5个专业入选国家一流本科专业建设点,17个专业入选省级一流本科专业建设点,临床医学(中外合作办学)、放射医学和医学影像技术3个新专业获教育部批。2021年国家级一流专业有望实现新的突破,省级一流专业实现全覆盖。



04深化课程改革  一流课程建设取得新成果

加强一流课程建设,组织一流课程建设专题培训、研讨会12场。获批国际慕课14门,国家一流课程认定8门,立项省级一流课程55门,立项数连续2年位居全省第1。获批国家虚拟仿真实验教学项目2个、省级虚拟仿真实验教学项目19个,立项数位居全国独立医学院校和浙江省属高校第1。建设“院士讲坛”“与你谈科学”“院长讲坛”“青年科学家论坛”等品牌课程,首次设置“大课更大、小课更小”创新课程16门。



05注重质量导向  高水平教材建设取得新成绩

加强符合专业教学实际、发挥优势特色学科影响力的自主教材、新形态教材建设,获批省“十三五”新形态教材4门,推荐申报全国首届教材奖教材2本、集体1个、教师1位,实现申报奖项全覆盖,参评项目数省属高校最多。强化与高等教育出版社等国家级出版社合作,首批建设32本专项教材,在国家级出版社主编17本本科教材,高水平出版数量实现成倍增长。出台本科教学案例库建设和管理办法,建设首批校级优秀案例编制112个,获批省“互联网+教学”优秀案例12个



06凝聚育人合力  构建课程思政建设新格局

制定出台《推进课程思政实施方案》,开展“双百双师”课程思政建设计划。在教学名师、教坛新秀等评选中,首次单列课程思政专项评选名额。着力打造思政课程“金课”,思政课获批国家级一流课程2门、省一流课程5门,《打造医学课程思政教育特色,涵养医者仁心》入选全国教学管理典型案例。




07加快融合创新  实现复合型人才培养新模式

深入推进“医学+复合型”高层次医学人才培养,开展眼视光医学“新医科”班和生物医学工程“新工科”班改革试点,首年招生35人。推进基础学科拔尖学生培养计划2.0,建设基础医学、药学“创新班”等基础拔尖学生培养基地。加快产学研融合改革提速增效,入选省产教融合“五个一批”建设项目9个,推荐申报教育部产学合作协同育人项目13个、省融合示范基地1个、省产学合作协同育人示范项目5个。




08激发教学活力  开启高水平师资建设新探索

开展教师典范选树活动,首次以“项目制”形式开展高水平师资团队建设,2020年评出校级教学创新团队6支、教学名师6人、教坛新秀12人,推荐参评省教学名师2人,入围温州市教学名师1位。注重一线教师激励,继续开展“本科教学贡献奖”评比,获奖教师120名。开展优秀实习带教老师评比,136家实习教学单位的596名教师入选。





09推进医教协同  打造临床实践教学新高地

优化区域布局,服务国家战略,加快对非直属附属医院分类评价分类考核,打造非直属附属医院建设2.0版。成立非直属附属医院建设工作小组,深化校地合作,新增4家非直属附属医院、3家教学医院,实现我校附属医院省内全覆盖。拓展省外实践教学基地,新增陕西省渭南市中心医院为教学医院。对口支援西藏那曲市嘉黎县,增设西藏嘉黎县人民医院为非直属附属医院。





10加强实验室建设  促进实践育人水平新提高

创新实验教学方式,注重学生创新思维和实践能力培养,打造医学虚拟仿真实验教学平台,开放实验项目44项,学生人时数达3万。推进实验示范中心建设,获批省提升地方高校办学水平专项资金建设项目经费640万元。组织7000名新生实验室安全教育和考核,3400名新生开展急救相关培训,覆盖面达到历史新高


11精准招生宣传  加快生源质量新提升

深化二级学院招生“分区负责制”,创新线上线下结合宣传模式,开展线上直播20余场,面向全国27个省市区和港澳台地区招生,省内一段线完成录取增至27个,专业投档线在省属高校相同专业中排名第一专业增至24个,专业投档线1万名内专业增至7个,眼视光医学(“5+3”一体化)连续4年在省属院校所有专业中位列第一;阿尔伯塔学院启动首批临床医学(中外合作办学)专业招生,录取最低分高出一段投档线25分。




12搭建交流平台  创新校际协作新形态

牵头成立海西医学联盟,携手海峡西岸闽浙赣粤10所高等医学院校,共同开启海峡西岸医学领域的合作交流。积极参与长三角医学教育联盟,承担全科医学等学组工作。举办2020年世界青年科学家峰会中外大学校长圆桌会、“江浙沪皖”医学教育、浙江省高等医学教育改革发展圆桌会、附属医院教育教学发展论坛等6场高水平学术会议,新增理事长/副理事长单位4个,充分发挥地方医科大学引领示范作用,切实服务医学教育事业发展。






2021年,是“十四五”规划的开局之年,在我国开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键之年。学校将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,进入新发展阶段,强化新发展理念,融入新发展格局,顺应时代进步新要求、紧紧抓住国家发展新机遇,以医学教育创新发展为牵引,向课程要质量,向课堂要成效,全面推进学校本科教育教学“十个一流”建设目标,用“高质量”串起整个高水平人才培养全过程、全链条,以“高水平”的管理服务助推我校一流本科建设再上新台阶。